Dans le but d’accompagner la partie « chansons » des cours d’éducation musicale ou de solfège, Jacques Chapuis commente, anime et improvise des accompagnements au piano. Le CD ne comprend pas le chant des mélodies ni les paroles des chansons. [...]

Dans le but d’accompagner la partie « chansons » des cours d’éducation musicale ou de solfège, Jacques Chapuis commente, anime et improvise des accompagnements au piano. Le CD ne comprend pas le chant des mélodies ni les paroles des chansons. [...]

Dans le but d’accompagner la partie « chansons » des cours d’éducation musicale ou de solfège, Jacques Chapuis commente, anime et improvise des accompagnements au piano. Le CD ne comprend pas le chant des mélodies ni les paroles des chansons. [...]

7 leçons complètes et progressives d'E. Willems et une de J. Chapuis pour le mouvement corporel naturel du 1°, 2° et 3° degrés d’éducation musicale Willems.

Oeuvres de Bach, Mozart, Schumann et Bartok, pour l’éducation musicale réceptive et le mouvement corporel : 6 leçons pour les petits et 4 leçons pour les grands.

Tests audiométriques jusqu’au 200ème de ton, reconnaissance des intervalles et des accords de 3 sons.

Reconnaissance des accords de 3 et 4 sons, en positions fondamentale et renversées

Découverte et reconnaissance des modes anciens, des gammes classiques et autres modes jusqu’à l’atonalité. Il contient également des reconnaissances de mesures et tempi.

Reconnaissance de mesures et des tonalités des touches blanches du piano.

Reconnaissance de mesures et des 24 tonalités majeures et mineures.

Méthodologie et cours de dictée mélodique sur 23 textes progressifs de mélodies tonales avec introduction de l’homonyme mineur et de la modulation.

Suite du programme vers d’autres tonalités majeures et mineures, avec davantage de notes étrangères et d’animation rythmique.

Une troisième étape d’entrainement en suivant la progression des 24 tonalités, tout en restant dans un langage tonal, avec chromatisme et modulations.

19 textes rythmiques donnés sur cadences harmoniques, dont le contenue correspond au programme de lecture rythmique proposé dans le livre de solfège d’E. Willems.

Les mouvements polyphoniques à 2 voix (parallèle, oblique, direct et contraire) illustrés en 18 textes courts : pour le travail d’écoute, de reconnaissance, de conscience précise et de mémorisation, précédant l’écriture.